Айтыс состязание акынов поурочный план 5 класс

Закрепление знаний об айтысе. Дальнейшее воспитание интереса и уважения детей к творчеству казахского народа. Развивать вокальные и творческие способности детей через музыкально-ритмические движения. В это время заметное распространение у казахов получил айтыс. Он представлял из себя импровизированное песенное состязание акынов — певцов-импровизаторов. Практически каждый род имел своего акына, который прославлял свой род, его выдающихся представителей — батыров, биев, балуанов и т.

Во время песенного состязания акыны, без предварительной подготовки сочиняли стихи. Они поочередно вели словесные поэтические состязания, соревнуясь в знаниях, мудрости, остроумии и находчивости. Они должны были хорошо знать историю, генеалогию, обычаи и обряды казахского народа. Айтыс проходил под сопровождение таких музыкальных инструментов, как домбра, гармонь и кобыз. Айтыс проходил в публичной форме.

Присутствующие своими возгласами определяли победителя. Слава о таких акынах быстро распространялась по Степи. В XIX веке известными мастерами айтыса были акыны Орынбай, Жанак, Шоже, Биржан, Асет, Сара, Суюнбай и многие другие.

С этого же времени айтысы стали записываться исследователями. В айтысах отражались наиболее злободневные проблемы традиционного казахского общества. В них также были затрагивались вопросы любви, разоблачения отживших некоторых обычаев и обрядов, вопросы равноправия женщины.

Каковы основные мотивы творчества поэтов XIX века? Расскажите о выдающихся мастерах кюя. Что вы узнали об айтысе? Используя свои знания из уроков казахской литературы, подготовьте небольшие рассказы о поэтах, музыкантах изучаемого периода. Исполните одну из песен поэтов, музыкальных произведений композиторов изучаемого периода. Правильно, это — айтыс. Айтыс — это самобытный жанр культуры казахского народа, искусство словесной импровизации. Правильно, акын — человек, мастер слова, ведь главное в айтысе — слово!

Айтыс родился на народных праздниках, ярмарках, когда собиралось много народа. Чтобы привлечь народ на ярмарку обычно приглашали акынов, которые рассказывали народу о знаменитых батырах, защищавших свою Родину, о местах природы, которыми гордится казахский народ: Ведь народ многого не знал, так как был неграмотен. Это теперь мы, даже никуда не выезжая, видим столько красивого и прекрасного благодаря кинотеатрам, телевидению, книгам, спектаклям.

Биржан-сал был народным любимцем, его песни очень популярны в народе до сей поры. Жанбота был волостным старостой и всё, что он приказывал, должно было исполняться. На ярмарке Биржан встречается с местной поэтессой Сарой Тастамбековой и влюбляется в неё, но вот беда, ведь Сара сосватана за старого горбатого старика.

В народе бережно хранят имена акынов: Биржана, Абая, Мухаммеда Канафия, Амре Кашаубаева, Кали Байжанова и других. Одна из улиц нашего города названа именем Амре Кашаубаева. Кто из вас живёт по улице Кашаубаева? Напишите в одну строчку слова и выражения об осени, поднимающие настроение, а на другой — снижающие. Музыка 5 класс КСП Краткосрочные планы на год admin 13 ноября 0 0 1 2 3 4 5. Айтыс — состязание акынов. Ученики осмысливают поставленную цель. С помощью пазлов класс делится на группы.

Какой он использует инструмент? Ученики демонстрируя свои знания, заполняют перфокарты. Скажите, что изображено на этих картинках? Вопросы для закрепление урока: Какой айтыс самый сложный? Что главное в айтысе? Кто может участвовать в айтысе?

Какие стихи используются в айтысе акынов? Какой айтыс является свадебным? Какое качество личности помогает победить в айтысе? Кто из композиторов первым использовал айтыс в опере? Что общего в айтысе и тартысе? Учащиеся отвечают на вопросы учителя. Оценивают работу своих одноклассников. На стикерах записывают свое мнение по поводу урока. Объясняет особенности выполнения домашней работы. Записывают домашнюю работу в дневниках. Как вы планируете поддерживать учащихся? Как вы планируете стимулировать способных учащихся оценивание.

Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся? Что учащиеся сегодня узнали? На что было направлено обучение? Хорошо ли сработала запланированная дифференциация?

Выдерживалось ли время обучения? Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок с учетом преподавания и учения?

План урока по музыке в 5 классе на тему «Айтыс – состязание акынов».

Что узнал об учениках в целом или отдельных лицах? Алгебра 9 класс КСП краткосрочные планы год. Как вы планируете стимулировать способных учащихся.

Карта сайта

77 78 79 80 81 82 83 84 85
  • Советуем скачать
Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Слава о таких акынах быстро распространялась по Степи.
Итоговая оценка Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо с учетом преподавания и учения?